Et redskab til involvering af børn og unge på specialskolen Marielund, bestående af to kasser med objekter, der støtter børn i at tale om og forstå deres egne tanker og følelser.

Juryen siger
At lære sætte ord på egne tanker og følelser er et vigtigt skridt i behandlingen af udsatte børn. TACTUS hjælper med sine appellerende farver, former og taktilitet denne kommunikation i gang ved at skabe forbindelse mellem kropslige erfaringer og verbal refleksion. Det pædagogiske værktøj bærer præg af at være udviklet med brugeren i centrum og er et godt eksempel på en samtænkning af produkt og pædagogisk proces.